A Prefeitura Municipal de Queimadas, por meio da Secretaria de Educação, deu o pontapé inicial para a Jornada Pedagógica 2026, marcando o início do planejamento do novo ano letivo da rede municipal. A abertura aconteceu nesta segunda-feira (26) e reuniu gestores, coordenadores pedagógicos e profissionais da educação em um momento de diálogo, organização e fortalecimento das práticas educacionais.
Com o tema voltado à construção de uma educação com qualidade e equidade, a Jornada Pedagógica 2026 se estende ao longo da semana com uma programação que inclui palestras, atividades formativas e momentos de planejamento coletivo. A iniciativa busca alinhar estratégias e preparar as equipes escolares para os desafios do cotidiano educacional, reforçando o compromisso do município com um ensino público cada vez mais eficiente.
Durante a abertura, a secretária de Educação, Rachel Castanha, destacou que o encontro representa um momento preparatório importante que antecede a jornada pedagógica oficial. Segundo ela, o foco inicial está nos temas mais relevantes para gestores e coordenadores, garantindo que as lideranças escolares estejam fortalecidas para conduzir o ano letivo.
Entre os assuntos abordados, a escola integral ganhou destaque. De acordo com a secretária, o modelo já é uma realidade irreversível na educação e exige mudanças curriculares e organizacionais. Por isso, a proposta da jornada é empoderar os gestores e coordenadores, esclarecendo conceitos e práticas relacionadas à educação integral e ao tempo integral nas escolas.
Rachel Castanha também ressaltou o clima de entusiasmo e responsabilidade que marca o início de 2026, especialmente após os resultados positivos alcançados no primeiro ano da atual gestão. Para ela, o novo ano letivo começa com energia, compromisso e a certeza de que a rede municipal está preparada para oferecer o melhor aos alunos de Queimadas.
A Jornada Pedagógica 2026 reforça o avanço contínuo da educação no município, consolidando Queimadas como referência na Paraíba e no país, ao investir em planejamento, formação e valorização dos profissionais da educação.



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